Braz, E.D.H. and Guimarães, S.R.K. 2021. Compreensão Leitora: Efeitos do Ensino Explícito no 3º ano do Ensino Fundamental. Studies and Research in Psychology. 21, 4 (Dec. 2021), 1683–1702. DOI:https://doi.org/10.12957/epp.2021.64041.