Cursino, C. A. (2023). Formação de professoras e professores de PLAc e plurilinguismo: práticas acolhedoras no ensino-aprendizagem de português em contexto migratório. Revista De Estudos De Português Língua Internacional, 2(2), 135–152. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/repli/article/view/62608