Pinto LMF, Rizzotto Schirmer CR. FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES. ReDoC [Internet]. 30º de abril de 2020 [citado 29º de abril de 2024];4(1):81-98. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/48612