Bastos, Viviane da Costa. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DA OFICINA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DO SOFTWARE SCRATCH”. Revista Docência e Cibercultura 4, no. 3 (dezembro 24, 2020): 291–307. Acessado maio 1, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/53174.