Amorim, Douglas Carvalho. “POTENCIAL PEDAGÓGICO DO APLICATIVO WHATSAPP NO ENSINO DE BIOLOGIA: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES”. Revista Docência e Cibercultura 4, no. 2 (agosto 18, 2020): 21–42. Acessado maio 4, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/49789.