Fernandes, Felipe Bruno Martins. “AS VIDEOAULAS COMO TECNOLOGIAS ACESSÓRIAS À LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS: ESTUDO DE CASO A PARTIR DO CURSO DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA PENSAMENTO LÉSBICO CONTEMPORÂNEO”. Revista Docência e Cibercultura 4, no. 1 (abril 30, 2020): 298–321. Acessado maio 3, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/47451.