Polate, Viviane Aparecida Tomaz. “INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA SE (RE)PENSAR O DIGITAL EM REDE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA”. Revista Docência e Cibercultura 2, no. 2 (junho 30, 2018): 118–135. Acessado maio 2, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/33478.