Polate, Viviane Aparecida Tomaz. «INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA SE (RE)PENSAR O DIGITAL EM REDE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA». Revista Docência e Cibercultura 2, no. 2 (junio 30, 2018): 118–135. Accedido septiembre 20, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/33478.