Fernandes, Felipe Bruno Martins. 2020. “AS VIDEOAULAS COMO TECNOLOGIAS ACESSÓRIAS À LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS: ESTUDO DE CASO A PARTIR DO CURSO DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA PENSAMENTO LÉSBICO CONTEMPORÂNEO”. Revista Docência E Cibercultura 4 (1):298-321. https://doi.org/10.12957/redoc.2020.47451.