Polate, Viviane Aparecida Tomaz. 2018. “INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA SE (RE)PENSAR O DIGITAL EM REDE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA”. Revista Docência E Cibercultura 2 (2):118-35. https://doi.org/10.12957/redoc.2018.33478.