PINTO, Luciana Meira Ferreira; RIZZOTTO SCHIRMER, Carolina Rizzotto. FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES. Revista Docência e Cibercultura, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 81–98, 2020. DOI: 10.12957/redoc.2020.48612. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/48612. Acesso em: 1 mai. 2025.