Pinto, L. M. F., & Rizzotto Schirmer, C. R. (2020). FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES. Revista Docência E Cibercultura, 4(1), 81–98. https://doi.org/10.12957/redoc.2020.48612