Araújo, C.H.D. e Borges Neto, H. 2022. TRILHA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA REALIZADA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO NO MUNÍCIPIO DE CANINDÉ, CE. Revista Docência e Cibercultura. 6, 3 (ago. 2022), 180–201. DOI:https://doi.org/10.12957/redoc.2022.66745.