Florêncio, P.C. de S. et al. 2022. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ENSINO HÍBRIDO: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO SUPERIOR. Revista Docência e Cibercultura. 6, 5 (out. 2022), 267–287. DOI:https://doi.org/10.12957/redoc.2022.63576.