Pinto, L.M.F. e Rizzotto Schirmer, C.R. 2020. FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: O QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES. Revista Docência e Cibercultura. 4, 1 (abr. 2020), 81–98. DOI:https://doi.org/10.12957/redoc.2020.48612.