Fernandes, F.B.M. 2020. AS VIDEOAULAS COMO TECNOLOGIAS ACESSÓRIAS À LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS: ESTUDO DE CASO A PARTIR DO CURSO DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA PENSAMENTO LÉSBICO CONTEMPORÂNEO. Revista Docência e Cibercultura. 4, 1 (abr. 2020), 298–321. DOI:https://doi.org/10.12957/redoc.2020.47451.