Polate, V.A.T. 2018. INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA SE (RE)PENSAR O DIGITAL EM REDE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Revista Docência e Cibercultura. 2, 2 (jun. 2018), 118–135. DOI:https://doi.org/10.12957/redoc.2018.33478.