Chiappetta, Tatiana. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EMANCIPAÇÃO DO INDIVÍDUO”. Revista Desenvolvimento & Civilização 3, no. 1 (junho 29, 2022): 94–110. Acessado maio 1, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/rdciv/article/view/55725.