Tassigny MM, Maia ICA. Perfil do estudante de Direito, utilização de metodologias ativas e reestruturação pedagógica dos currículos acadêmicos / Law student profile, use of active methodologies and pedagogical restructuring of academic curricula. Rev. Quaestio Iuris [Internet]. 7º de maio de 2018 [citado 10º de maio de 2025];11(2):817-38. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/quaestioiuris/article/view/29655