Tassigny, Mônica Mota, y Isabelly Cysne Augusto Maia. «Perfil Do Estudante De Direito, utilização De Metodologias Ativas E reestruturação pedagógica Dos currículos Acadêmicos Law Student Profile, Use of Active Methodologies and Pedagogical Restructuring of Academic Curricula». REVISTA QUAESTIO IURIS 11, no. 2 (mayo 7, 2018): 817–838. Accedido julio 7, 2025. https://www.e-publicacoes.uerj.br/quaestioiuris/article/view/29655.