Tassigny, Mônica Mota, e Isabelly Cysne Augusto Maia. “Perfil Do Estudante De Direito, utilização De Metodologias Ativas E reestruturação pedagógica Dos currículos Acadêmicos Law Student Profile, Use of Active Methodologies and Pedagogical Restructuring of Academic Curricula”. REVISTA QUAESTIO IURIS, vol. 11, nº 2, maio de 2018, p. 817-38, doi:10.12957/rqi.2018.29655.