M. M. Tassigny e I. C. A. Maia, “Perfil do estudante de Direito, utilização de metodologias ativas e reestruturação pedagógica dos currículos acadêmicos / Law student profile, use of active methodologies and pedagogical restructuring of academic curricula”, Rev. Quaestio Iuris, vol. 11, nº 2, p. 817–838, maio 2018.