M. M. Tassigny y I. C. A. Maia, «Perfil do estudante de Direito, utilização de metodologias ativas e reestruturação pedagógica dos currículos acadêmicos / Law student profile, use of active methodologies and pedagogical restructuring of academic curricula», Rev. Quaestio Iuris, vol. 11, n.º 2, pp. 817–838, may 2018.