Ferreira HM, Villarta-Neder MA, Coe G dos SC. MEMES EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES PARA A LEITURA DAS MÚLTIPLAS SEMIOSES. Periferia [Internet]. 8º de fevereiro de 2019 [citado 6º de maio de 2024];11(1):114-39. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/36936