Gratton, Danielle. “COMPRENDRE L’INCLUSION À PARTIR DE FORMATIONS INTERCULTURELLES POUR LES INTERVENANTS ET LES IMMIGRANTS”. Periferia 11, no. 3 (outubro 6, 2019): 108–137. Acessado abril 28, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/41819.