Pletsch, Márcia Denise, Daniele Francisco de Araújo, e Marcela Francis Costa Lima. “EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES PARA EFETIVAR A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. Periferia 9, no. 1 (junho 30, 2017): 290–311. Acessado abril 29, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/29187.