Silva Pinheiro, Daniel. “POTENCIALIDADES DA EDUCAÇÃO HACKER PARA ARTICULAÇÃO DE AMBIÊNCIAS FORMATIVAS INCLUSIVAS EM CONTEXTO ESCOLAR”. Periferia 17, no. 1 (abril 24, 2025): e87190. Acessado maio 2, 2025. https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/87190.