Souza do Santos, Vera Regina. “POLÍTICAS CURRICULARES NO ÂMBITO ESCOLAR: QUE SIGNIFICADOS EMERGEM DA LEITURA QUE OS PROFESSORES FAZEM DO DOCUMENTO CURRICULAR”. Periferia, vol. 9, nº 2, novembro de 2017, p. 221-33, doi:10.12957/periferia.2017.28496.