RUSSO, Kelly; BORRI-ANADON, Corina. INTERCULTURALIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO NO BRASIL E NO QUEBEC: diferentes concepções, semelhantes desafios. Periferia, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 24–51, 2019. DOI: 10.12957/periferia.2019.45645. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/45645. Acesso em: 2 maio. 2024.