CUSTÓDIO CARINHENO, Gabrielle. POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL ALINHADAS À AGENDA 2030: : entre o que foi proposto e a realidade. Periferia, [S. l.], v. 17, n. 1, p. e91549, 2025. DOI: 10.12957/periferia.2025.91549. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/periferia/article/view/91549. Acesso em: 4 fev. 2026.