Marti, F. M. (2022). PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MUSEAL ONLINE FORJADAS NA/COM AS REDES SOCIAIS DIGITAIS DA SEÇÃO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO DO MUSEU NACIONAL (SAE/MN). Periferia, 14(1), 112–140. https://doi.org/10.12957/periferia.2022.62237