Ferreira, H. M., Villarta-Neder, M. A., & Coe, G. dos S. C. (2019). MEMES EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES PARA A LEITURA DAS MÚLTIPLAS SEMIOSES. Periferia, 11(1), 114–139. https://doi.org/10.12957/periferia.2019.36936