Funari, C. A., & Lindemann, R. H. (2023). QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS BALIZADAS POR DIMENSÕES CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Periferia, 15(1), e74931. https://doi.org/10.12957/periferia.2023.74931