Martins, A.C. et al. 2020. Experimentações no/com o cotidiano do ensino de sociologia: des(a)fiando marcas de branquidade e heteronormatividade no currículo. Periferia. 12, 1 (abr. 2020), 300–322. DOI:https://doi.org/10.12957/periferia.2020.47570.