Rodrigues Mendonça da Fonseca M, da Silva Cardoso J. ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PERSPECTIVA DE LICENCIANDOS: A EMERGÊNCIA DE CRENÇAS, IDENTIDADES E EMOÇÕES EM UM FÓRUM DE DOCENTES EM FORMAÇÃO / Emergency remote teaching from the perspective of university students: the emergence of beliefs, identities and emotions on a forum of pre-service teachers. Pensarev [Internet]. 14º de dezembro de 2021 [citado 4º de maio de 2024];(23):26-4. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/60468