Brasileiro AMM, Araújo Pinheiro F. A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A PRÁTICA SITUADA E RESSIGNIFICADA : . Pensarev [Internet]. 1º de junho de 2026 [citado 11º de agosto de 2026];(36):85-108. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/97573