Castro EA de, Santos E de J. TENSÕES E INTERVENÇÕES NO USO DOS SABERES DE MATRIZ AFRICANA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL / Tensions and interventions in the use of knowledge of african matrix as a pedagogical practice in the teaching of music education. Pensarev [Internet]. 28º de julho de 2022 [citado 3º de outubro de 2025];(24):97-121. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/67981