Calle-Diaz, Luzkarime, e Rebecca Rogers. “A FRAMEWORK-IN-ACTION FOR RECONSTRUCTIVE ANALYSIS IN LANGUAGE AND LITERACY TEACHER EDUCATION Uma Estrutura Ativa Para a análise Reconstrutiva Na educação De Professores De Linguas E Literacidade”. Pensares em Revista, no. 27 (maio 12, 2023): 61–89. Acessado maio 4, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/73959.