Lessa, Adriana Tavares Mauricio, e Marcelo de Melo Soares. “ENSINO DE GRAMÁTICA E METALINGUAGEM: UMA REVISÃO DE QUESTÕES FUNDAMENTAIS À PERSPECTIVA DA METACOGNIÇÃO Grammar Teaching and Metalanguage: A Review of the Fundamental Issues to a Metacognitive Perspective”. Pensares em Revista, no. 21 (julho 2, 2021). Acessado maio 2, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/58100.