de Souza, Adriana Nunes, e Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante. “LEITURA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE A ATIVIDADE REAL E O REAL DA ATIVIDADE Reading and Pedagogical Practice in Integrated High School: Between Real Activity and Real of the Activity”. Pensares em Revista, no. 21 (julho 2, 2021). Acessado abril 29, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/58071.