da Conceição Pedro, Luana, e Maria Cecília de Magalhães Mollica. “A INTERFACE ENTRE SOCIOLINGUÍSTICA E NEURODIVERSIDADE: O FENÔMENO DA CODA SILÁBICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA ”. Pensares em Revista 37, no. 37 (setembro 17, 2026): 219–240. Acesso em setembro 21, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/99413.