Fofonca, Eduardo, e Jociana Maria Bill Kaelle. “MULTILETRAMENTOS, AUTORIA DOCENTE E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: NARRATIVAS DIGITAIS EM CONTEXTOS DE CULTURA DIGITAL AMPLIADA”. Pensares em Revista, no. 36 (junho 1, 2026): 109–124. Acesso em agosto 11, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/96713.