Ludugerio, Frederico. “UMA PROPOSTA CRÍTICO-METACOGNITIVA PARA O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: REFLEXÕES E APLICAÇÃO”. Pensares em Revista, no. 35 (janeiro 22, 2026): 54–78. Acesso em fevereiro 4, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/94973.