Fofonca, E. e Bill Kaelle, J. M. (2026) “MULTILETRAMENTOS, AUTORIA DOCENTE E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: NARRATIVAS DIGITAIS EM CONTEXTOS DE CULTURA DIGITAL AMPLIADA”, Pensares em Revista, (36), p. 109–124. doi: 10.12957/pr.2026.96713.