Xavier, A. e Torres, M. C. E. (2018) “A REFLEXÃO-AÇÃO COMO EIXO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA FACULDADE BILÍNGUE DE PEDAGOGIA / Action-Reflection as the axis of teacher education: report of an experience in a bilingual Pedagogy Faculty”, Pensares em Revista. São Gonçalo, Brasil, (12). doi: 10.12957/pr.2018.33894.