Chalfun, Stephanie Valle de Souza. 2022. “A SALA DE AULA REFLEXIVA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DOS TEMAS GRAMATICAIS SUJEITO E CONCORDÂNCIA POR MEIO DA APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA ATIVA The Reflective Classroom: A Proposal for a Sequence of Activities of Subject Grammar Subjects and Agreement through Active Language Learning”. Pensares Em Revista, nº 26 (dezembro):137-63. https://doi.org/10.12957/pr.2022.68968.