Rodrigues, Linduarte Pereira, e Maria Aparecida Calado de Oliveira Dantas. 2019. “PRÁTICAS INTERATIVAS NA AULA DE LÍNGUA MATERNA: UMA ABORDAGEM SÓCIO-INTERACIONISTA Interactive Practices in Class Mother Tongue: A Social-Interactional Approach”. Pensares Em Revista, nº 14 (janeiro). https://doi.org/10.12957/pr.2019.36350.