Xavier, Aline, e Maria Carmen Euller Torres. 2018. “A REFLEXÃO-AÇÃO COMO EIXO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA FACULDADE BILÍNGUE DE PEDAGOGIA Action-Reflection As the Axis of Teacher Education: Report of an Experience in a Bilingual Pedagogy Faculty”. Pensares Em Revista, nº 12 (junho). https://doi.org/10.12957/pr.2018.33894.