Silva, Gabriela Medela da, e Marcia Lisbôa Costa de Oliveira. 2018. “SOBRE PEDRAS NO MEIO DO CAMINHO: TEORIAS DE ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES On Stones in the Middle of the Path: Theories on Beginning Literacy and Literacy Practices in Teachers Education”. Pensares Em Revista, nº 11 (abril). https://doi.org/10.12957/pr.2017.33368.