CASTRO, Edna Alencar de; SANTOS, Elisângela de Jesus. TENSÕES E INTERVENÇÕES NO USO DOS SABERES DE MATRIZ AFRICANA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL / Tensions and interventions in the use of knowledge of african matrix as a pedagogical practice in the teaching of music education. Pensares em Revista, [S. l.], n. 24, p. 97–121, 2022. DOI: 10.12957/pr.2022.67981. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/67981. Acesso em: 1 maio. 2024.